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摘要:
生活中处处有作文。引导学生在参与生活中学作文,在审视自已的生活中写作文,在品味自己的生活感悟中写作文,符合现代教育观,符合学生习作的心理,有利于学生创新能力的培养。我注重丰富学生的校园生活,开放图书室,让学生自由地大量读写。在班里办手抄小报,语文课向课外延伸。多彩的校园生活,提供了丰富的写作养料。
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文献信息
篇名 让学生快乐地写作
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 学生生活 儿童交际 写作时空
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 338-338
页数 1页 分类号
字数 2327字 语种 中文
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1 朱宇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生生活
儿童交际
写作时空
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关爱明天
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