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摘要:
高中数学教学过程中,课堂管理的好坏直接影响教学质量和学生的健康发展。课堂管理就是教师通过一定的方式手段,以学生的长远发展为目标,保证课堂教学的顺利进行和教学过程的高效率,创造良好和谐的课堂氛围和师生关系。本文采取调查、归纳整理等多种研究方法,深入探讨了高中数学教学过程中,教师在课堂管理中存在的问题,并针对这些问题提出了许多指导性建议。
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文献信息
篇名 试析高中数学课堂管理
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中数学 课堂管理 现状
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 327-327,328
页数 2页 分类号
字数 8602字 语种 中文
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高中数学
课堂管理
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