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摘要:
在初中数学教学中,运用教学情景创设的方法,符合新课程背景下初中数学发展要求,也符合初中生数学教学开展。它能调动学生的学习积极性、便于学生理解接受,激发学生积极思考、探索的精神。本文对初中数学课堂中的情景教学进行了探讨。
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情景教学
应用
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文献信息
篇名 初中数学课堂中的情景教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中 数学课堂 情景教学 策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
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1 蔡万伟 5 0 0.0 0.0
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初中
数学课堂
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