分析情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

• 作者: 刘志凤
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情景教学策略 高中英语语法 效果及应用
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

随着教育领域的不断优化改革,高中英语语法在英语学科中占据核心地位,学好语法不仅有助于在考题面前分析知识结构,更有利于对通篇文章的理解.英语语法的理解有一定的难度,通过情景教学,学生可以紧跟老师教学进程,在师生的互动中更好地理解语法,使语法教学的效果大大提高.本文主要对高中英语课堂运用情景教学的必要性及相关策略进行一些简单的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志凤		2	0	0.0	0.0