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摘要:
在信息社会中,学习的资源无限扩大,不管是硬件还是软件,几乎月月出新招,其更新的速度更是让人瞠目结舌.学习的内涵和外延都在不断地扩展.面对学生要学习的内容越来越多,教师必须教育学生学会学习,掌握学习的方法,从被动的学习转向自主性的学习,使"教,是为了不教".本文介绍了信息技术自主学习的定义、意义及如何提高学生的自主学习能力等方面.
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文献信息
篇名 用心引领 培养自主学习能力——谈培养学生信息技术的自主学习能力
来源期刊 东方教育 学科
关键词 信息技术 自主学习 任务驱动
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号
字数 1204字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
自主学习
任务驱动
研究起点
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
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