巧用phonics教学策略让英语课堂动起来

• 作者: 汪丽霞
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: phonics教学 letter和sound 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

Phonics教学，即自然拼音教学。2012年版PEP英语三年级教材中新加入了这一学习英语语音的方法。该方法注重把letter和sound结合起来，对零起点的三年级学生快速地认、读、拼单词有很大的促进作用。本文笔者结合自己的教学经验浅谈了三个有关phonics教学的策略，能有效提高学生对单词的拼读能力，让学生积极主动地参与课堂中来，同时增加了学生学习英语的信心和兴趣，为后期的教学奠定了一定的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪丽霞		1	0	0.0	0.0