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摘要:
儿问题行为是指幼儿在身心发展的过程当中受到多方面因素产生的影响。绝大多数幼儿问题行为都不是与生俱来的,而是受后天环境的影响所致,其中非常重要的一个因素是教师对幼儿的影响,包括教师自身素质对幼儿的影响和教师处理幼儿问题行为时的方式方法对幼儿的影响。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园教师素质与幼儿问题行为的相关研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 教师素质 应对方式 幼儿问题行为
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 1455字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小利 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师素质
应对方式
幼儿问题行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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