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摘要:
课堂导入一定要敲到学生的心灵上,才能够激发学生思维的火花,使学生注意力集中在课堂上。教师为了吸引学生的注意力,一定要多下功夫,课前做好充分地准备,根据授课内容的不同,采用多种不同形式的课堂导入,让学生感受语文的美,中国文化的博大精深。
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文献信息
篇名 小学语文教学导入法的思索
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文教学 课堂导入策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号
字数 2149字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
课堂导入策略
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未来英才
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