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摘要:
教育就是养成良好的习惯.幼儿期是养成良好行为习惯的关键期.幼儿良好行为习惯的养成策略主要有:制定一日常规制度,进行科学化教育;建立家园合作机制,进行规范化教育;树立尊重儿童意识,进行主体性教育;落实养成教育措施,进行层次性教育.
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幼儿教育
良好行为习惯
如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
浅谈幼儿良好行为习惯的养成
幼儿
行为习惯
养成策略
家园合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略论幼儿良好行为习惯的养成策略
来源期刊 东方教育 学科
关键词 幼儿教育 养成教育 习惯 关键期
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号
字数 2553字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴昊文 7 3 1.0 1.0
2 钟文华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
养成教育
习惯
关键期
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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