基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用户教育是帮助读者有效使用图书馆资源的教育.“泛在知识环境”的建拘,改变了高校图书馆的信息环境,推动了用户教育观念、教育主体关系的变革,对用户教育资源的建设提出了新要求.
推荐文章
图书馆在移动环境下的泛在知识服务探讨
信息技术
高校图书馆
泛在知识服务
泛在学习
泛在知识环境下的 高校图书馆知识服务创新发展策略探索
泛在知识
高校图书馆
知识服务
创新发展
泛在知识环境下高校移动图书馆服务创新研究
泛在知识环境
高校移动图书馆
移动服务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “泛在知识环境”下的高校图书馆用户教育
来源期刊 中文信息 学科 社会科学
关键词 泛在知识环境 用户教育 教育观念 主体关系 教育资源
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 图书档案信息
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G25
字数 5414字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何文波 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (19)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1991(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
泛在知识环境
用户教育
教育观念
主体关系
教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导