作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学质量是学校的生命线,是教师工作的主要目标;然而一个学校的教学质量除了学校的管理体制、班级管理制度外,主要还取决于科任教师的课堂教学效率。一个优秀的教师能把教学效益提高到最大化,课堂上学生能够真正做到快乐学习,教师也能够感受到寓教于乐。下面就谈谈提高小学生思想品德学习效率的策略,与大家共勉。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈提高小学生思想品德学习效率的策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学生 思想品德 学习效率 策略
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 309-309
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
思想品德
学习效率
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导