数学文化在小学数学教学中的渗透

• 作者: 攸秀莲
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 数学文化 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一种文化出现在了课程理念中.数学的文化价值主要是指数学对于人们观念、精神以及思维方式的养成所起的十分重要的影响.数学不只是知识和方法的简单汇聚,它应该是一个开放的文化体系,是人类智慧和创造力的结晶.它在给予我们知识与方法的同时,更以一种文化的姿态改变人类的思考品质,拓展人类的视野,丰富人类的精神世界,增进人的本质力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	攸秀莲		3	3	1.0	1.0