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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是小学课程的重要组成部分,对于小学生学习能力的提高和全面发展有着重要作用。因此,数学教育者有必要也有责任提高数学教学效率。从师生关系、教学内容与教学手段三个方面出发,给出了相关的策略建议。
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提高小学数学教学效率的策略
小学数学
教学效率
策略
提高小学数学教学效率的有效策略
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课堂效率
有效策略
提高小学数学课堂教学效率的策略
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效率
提高小学数学课堂教学效率的策略探究
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教学效率
课程改革
现状问题
策略
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文献信息
篇名 提高小学数学教学效率的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学效率 策略
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔亚斌 吉林省大安市大岗子镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
教学效率
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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