提高小学数学教学有效性的实践

• 作者: 马珍学
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学有效性 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 94-94,95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进，小学数学也更加趋向于对学生运用能力和综合素质的培养。小学数学是学生步入学习阶段的一门重要学科，所以，在此阶段对学生数学兴趣的培养是极其重要的。通过结合新课改的教学理念及自身的教学经验，在实践教学中不断地探索新的数学教学方法，以学生为课堂教学主体，采用多种教学方式，优化课程，激发学生对数学学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性与主动性，以提高小学数学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马珍学		2	1	1.0	1.0