责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中应用的价值

• 作者: 廖娟
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 责任制 带教模式 重症监护室 实习护生
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G642.44
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中应用的价值。方法：选取2014年7月到2015年7月之间在我院进行学习的100名重症监护室（ICU）实习生，随机将他们分为对照组和观察组，每组各50名。对照组实行传统的功能制带教模式，观察组实行责任制带教模式。在实习结束后分别对两组实习护生的基础理论知识、操作技能、病情观察、沟通能力、患者满意度等指标进行比较。结果：采用不同的带教模式后，观察组实习护生的各项学习指标和患者满意度均高于对照组（P ＜0．05）。结论：使用责任制带教模式在 ICU 实习护生带教管理中，能够有效提高他们的护理水平和患者满意度，值得在 ICU 护理带教中大力提倡使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖娟		1	3	1.0	1.0