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论小学音乐课堂教学中培养学生兴趣的思考
论小学音乐课堂教学中培养学生兴趣的思考
作者:
潘春林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐课堂
兴趣
培养
方式
摘要:
学生对所学的内容有了兴趣,就能产生积极的学习热情。兴趣总是在情绪高涨,精神愉快等这些情绪中产生的,有了兴趣,学生的认知效果和学习兴趣就会大幅度的提升。所以,在小学音乐教学中,兴趣的好坏直接关系到一堂课的成败。本文就以小学音乐课堂教学培养学生兴趣的方式进行了阐述。
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文献信息
篇名
论小学音乐课堂教学中培养学生兴趣的思考
来源期刊
未来英才
学科
关键词
小学音乐课堂
兴趣
培养
方式
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
教研实践
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
字数
4112字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
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潘春林
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方式
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期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
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34
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