对小学语文识字教学审美化认识与方法

• 作者: 左洪彬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 识字 审美
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.34.144

摘要

识字教学贯穿了小学语文教学的整个过程,也是小学语文教学重要的组成部分,尤其是对小学低年级学生,识字基础如果能打得扎实,对进一步的阅读和写作有很大帮助.小学语文识字教学要以提高语文能力、提升语文素养为目标,通过汉字文化的教育,培养人文素养,引导学生树立科学的人生观、世界观、价值观.