尽信书不如无书--一个课本中的问题情境引发的课堂风波

• 作者: 徐晓明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 独立思考 数学思维 情境
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学中不可小视学生，有些学生对数学问题不仅仅局限于常规的解法，而是在你不经意的时候让你眼前一亮，让课堂产生意想不到的效果。因此，教师要让学生陶醉在和谐、辩证、统一的数学探究的氛围之中，让他们真正地学会思考，学会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓明		1	0	0.0	0.0