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摘要:
课堂是教学活动的重要组织场所。课堂管理的好坏直接影响到教学活动能否有效组织,影响到教学质量能否提高。本文针对课程管理,提出了定心、关心和攻心三种策略,以期优化课堂管理,提高教学效果。
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文献信息
篇名 有效教学的课堂管理策略探究
来源期刊 科技展望 学科
关键词 课堂管理 策略 效果
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
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1 黄海霞 广东科技学院教务处 4 0 0.0 0.0
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科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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