关于中职《数学》分层教学有效路径的探讨

• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 分层教学 成功教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G7
• 语种: 中文

摘要

针对目前中职生比较严重的厌学现象,究其原因是数学基础差、学习自信不足、缺乏学习的积极性和主动性、个体之间差异大,给数学教学带来极大的挑战.传统教学已经跟不上步伐,一定要加强教师队伍建设,不断改进教学方法和手段,让学生获得成就感,并建立多梯度评价体系,从而激励学生学习的积极性和主动性,才能取得教学上的成功.