浅谈新课标下初中历史教学中史料的合理运用

• 作者: 卢长军
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 史料 运用
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 372-372,374
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3009字
• 语种: 中文

摘要

新课改的不断推进使得我国的教育事业出现了新局面，一些传统的教学方法虽然仍然发挥出一定的作用，但是已经不能满足当前学生的实际需求，所以对于教学改革势在必行。初中历史教学也一改传统的教学模式，将史料教学纳入到课堂教学活动中来，一方面提高学生的学习热情，另一方面培养学生自主学习、解决实际问题的能力，大大的提高了教师的课堂效率和学生的学习水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢长军		1	0	0.0	0.0