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摘要:
音乐课程比较开放的特点,导致相当多的音乐教师忽略了教学的有效性. 其实音乐教学也应注重通过有效教学从而实现其课程目标,培养学生的学科素养.
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结合
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中音乐教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中音乐 要求 审美 情感
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
要求
审美
情感
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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