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摘要:
课堂提问作为教学过程中的重要教学手段,被广泛应用在各学科教学中。通过提问,学生可以对所学知识进行进一步的了解,老师也可以对学生对所学知识的掌握度有一个明确的认识,从而了解教学过程的效率,并以此作为参考对教学过程和内容进行适当的调整;通过提问,设置悬念,培养学生的思维能力,激发学生的学习欲望,产生学习兴趣;通过提问,可以对学生的表达能力进行有效培养,借此提高学生的人际交往能力,转变学生的性格,使得班级内部更具凝聚力;本文就教师如何在课堂上进行提问,以及如有有效地回答学生提出的问题进行讨论,以期能为相关工作提供参考。
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文献信息
篇名 谈思想政治课的课堂提问
来源期刊 才智 学科
关键词 教师 学生 提问
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭华英 3 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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