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摘要:
结合南京信息工程大学的办学特色及农业资源与环境专业建设背景,研究“协同创新”环境下高校农业资源与环境专业人才培养模式改革,结果显示,依托于大气科学优势学科建设与发展的农业资源与环境专业的培养模式可以满足综合性人才的个性化培养需求,但只有极少数毕业生从事农业资源与环境对口的工作.因此,应在协同创新环境下重新调整专业人才培养模式、发挥专业优势,培养出拥有坚实气象知识的农业资源与环境专业的领军人才,从而更好地服务于国家、社会及三农,推动农业的可持续发展.
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协同创新
研究生培养
学术学位
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协同式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 协同创新环境下农业资源与环境专业人才培养模式改革研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 协同创新 农业资源与环境专业 创新型人才 人才培养模式
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 375-377
页数 3页 分类号 S-01
字数 5283字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓冬 南京信息工程大学应用气象学院 30 282 10.0 15.0
2 徐江兵 南京信息工程大学应用气象学院 5 41 3.0 5.0
3 王艳玲 南京信息工程大学应用气象学院 26 354 8.0 18.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
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参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
协同创新
农业资源与环境专业
创新型人才
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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