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摘要:
语文课以优美的文章和高品位的文学作品作为教学素材,对学生的心理健康教育有着得天独厚的教育条件,所以教师应该顺应时代发展的潮流,扩充教学的内容,积极的在初中语文课堂渗透心理健康教育,为学生的全面发展打下坚实的基础.本文中笔者结合自身多年教育教学实践经验,就如何在初中语文教学中渗透心理健康教育进行了探讨.
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如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育
心理健康
聋哑小学
语文教学
初中语文课堂有效提问的设计
初中语文
课堂提问
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论如何在初中语文课堂融入心理健康教育
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初中语文 心理健康教育 教学质量 学生成长
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 355-355
页数 1页 分类号 G448
字数 语种
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节点文献
初中语文
心理健康教育
教学质量
学生成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
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