基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物实验教学中,应注重训练和培养学生各种能力,这是生物学科本身的特点所决定的,也是当前对学生进行素质教育的需要.为了适应不同学生的特点,提高学生能力的培养,教师在教学中应该改进教学方法不断创新.具体应从以下几个方面入手。
推荐文章
浅谈高中生物实验教学
高中生物
实验教学
浅谈高中生物的实验教学
高中生物
实验教学
效果途径
高中生物实验教学评价的探究
生物实验
有效性
实验教学评价
浅谈高中生物实验教学共同体的建立
生物实验
教学团队
教学共同体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中生物实验教学
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 生物实验教学 能力的培养 高中 素质教育 教学方法 学生 生物学 教师
年,卷(期) zrjs_2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 363-363
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肉库彦木·肉孜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物实验教学
能力的培养
高中
素质教育
教学方法
学生
生物学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
论文1v1指导