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摘要:
初中生进入高中后面临“角色、课业、环境”等变化,通过“五化”教学法增强其英语学习兴趣,为高中阶段英语学习打下基础.
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文献信息
篇名 小议提高高一新生英语学习兴趣“五化”教学法
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 高一新生 英语学习 兴趣“五化”教学法
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633
字数 2419字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高一新生
英语学习
兴趣“五化”教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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