谈小学信息技术课堂有效学习的几个落脚点

• 作者: 俞娇娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学信息技术 课堂教学 教学质量 教学措施
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何采取教学措施，对小学生的信息技术操作能力进行高效培养，真正发挥信息技术课程的作用，就成为广大教育工作者需要重点思考的问题。立足于小学信息技术教学现状，从课程导入、自主探究、学科交流、反馈评价四个方面，分析了小学信息技术课堂教学有效性问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞娇娟	福建省福州市平潭综合实验区澳前中心小学	1	0	0.0	0.0