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摘要:
和一般的大学生素质比较起来,高职学校的生源素质普遍比较差,尤其是入学阶段的英语水平更是参差不齐.面对学生这样的英语现状,我们的教师如何在高职英语教学中开展好分层次教学显得尤为重要,具体的分层教学种类主要包括学生分层、教法分层、作业分层和评价分层等,本文将针对这些教学种类展开具体的讨论,以激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语应用能力.
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文献信息
篇名 如何在高职英语教学中开展好分层次教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 高职英语教学 分层次教学 分层种类
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 职教创新
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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1 何小丽 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
分层次教学
分层种类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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