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摘要:
学而不思则罔,对于计算机课程而言,在缺乏思考的前提下,进行简单的模仿学习,这是远远不够的。学生充其量也就是掌握了怎样应用这一软件,实现某种效果。而当学生真正面临实际问题的时候,会因在平时的学习中缺少思考锻炼,而不能应付自由。“项目教学法”作为一种典型的以学生为中心的教学方法,能提高和调动学生的学习兴趣和积极性,能培养学生解决实际问题的能力,能取得事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 浅谈项目教学法在计算机教学应用
来源期刊 青年时代 学科
关键词 项目教学法 计算机课程 教学评价 自主能力 探究能力 创新能力
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 1812字 语种 中文
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研究主题发展历程
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项目教学法
计算机课程
教学评价
自主能力
探究能力
创新能力
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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