浅谈小学数学教育中的因材施教

• 作者: 古容
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 286-286
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 159字
• 语种: 中文

摘要

小学生处于素质教育的初级接受群体，所以在引导他们对新知识的学习和应用中，教师有必要针对每个学生的自身学习特点，采取相应的教学手段和方式，完成对课堂教学内容的传授。