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摘要:
本文简单介绍了“雾霾”从哪里来,跟化学的关系,以及如何将当前热点环保知识融入到中学化学教学中去,突出化学教材的趣味性和实用性,增强学生的环保意识,使学生从实际出发开展环保行动.
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衔接教学
摸底测试
实验教学
试论中学化学教育与科学素质培养
中学化学教育
科学素质
内涵特征
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《穹顶之下》引发的思考——让中学化学知识与环保“结伴而行”
来源期刊 亚太教育 学科 社会科学
关键词 雾霾 化学教材 化学教育 环境保护
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G206
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林红 哈尔滨师范大学教师教育学院 58 96 5.0 7.0
2 朱春城 哈尔滨师范大学教师教育学院 39 89 5.0 6.0
3 陈思巧 哈尔滨师范大学教师教育学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
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二级引证文献  (0)
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2015(1)
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2015(1)
  • 引证文献(1)
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2016(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
雾霾
化学教材
化学教育
环境保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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