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中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行
中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行
作者:
刘玉斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统文化
语文教育
践行
摘要:
中华传统文化是语文教育的根与魂.加强中华传统文化在小学语文教学中的比重具有重要的意义.论文提出传统文化可以通过传统的诵读法和激发兴趣、形成阅读习惯等方法融入在小学语文教学中,并通过每课、每周两个一和每学期一个一在教学中践行.
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文献信息
篇名
中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行
来源期刊
亚太教育
学科
教育
关键词
传统文化
语文教育
践行
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
小学教学
研究方向
页码范围
32
页数
1页
分类号
G63
字数
1998字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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刘玉斌
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
亚太教育
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9214
CN:
51-1757/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市人民南路四段11号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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