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摘要:
在移动互联时代,人们获取信息的方式更加主动,获取信息的途径也更加丰富,比较常见的有微博、微信以及邮件等,人们可以根据自己的喜好自由选择,信息传递的速度明显加快,信息化教学就是在这种形势下产生的,该种教学模式将互联网作为基本平台,将知识资源以更加多样的形式组合起来,学生可以根据自己的需要和兴趣选择学习形式,除了常见的多媒体教学以外,还有微课程以及翻转课堂等,如何推进职业教育的信息化教学,将知识以更生动的方式呈现出来,是中职院校以及所有中职教师需要长期思考的问题。
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文献信息
篇名 推进职业教育信息化教学的几点思考
来源期刊 通讯世界 学科 教育
关键词 信息化教学 学生主体 资源整合
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 论述
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号 G434
字数 1636字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾玲芙 4 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
学生主体
资源整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
月刊
1006-4222
11-3850/TN
大16开
北京复兴路15号138室
82-551
1994
chi
出版文献量(篇)
31562
总下载数(次)
90
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