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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革为小学数学教学注入了新的生机和活力,新课程改革提出在教学中要精心创设课堂教学情境,让数学学习成为学生积极主动地参与的活动,使学生学会利用数学知识来解决生活中的实际问题。结合教学经验,简要分析探究情境教学法在小学数学教学中的运用,以期达到抛砖引玉的效果。
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文献信息
篇名 情境教学法在小学数学教学中的运用探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境教学法 小学数学教学 学生
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
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情境教学法
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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