构建数学学习能力检测和评价体系的探索

• 作者: 彭文辉
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 评价 综合素质
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 24,12
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 4609字
• 语种: 中文

摘要

传统教学评价只让一部分同学得到了鼓励,并且体验了成功的喜悦,而大多数同学则感到失望.然而,评价不仅仅是排列出学生在全班中所处的位置,而是为了让同学们在现有的条件下得到长足的进步.本文结合数学学科的特点,以最大限度的培养学生综合能力为主线,努力构建学科对学生综合能力检测和评价的体系,全面推进发展性的评价标准,以期全面评价同学们的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭文辉		1	0	0.0	0.0