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摘要:
焊条的型号和牌号都能代表焊条的某些性能,笔者在教学过程中发现某些教科书错误的解读了焊条型号和牌号的解读,误导了某些学生。本文根据相关国家标准,通过对焊条型号和牌号的重新识别,让大家正确的认识焊条的型号和牌号,并对两者的选择进行正确的引导。
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局部特征
特征融合
基于需求分析的型号取证关键过程识别研究
型号取证
过程识别
需求分析
过程管理
从一堂课看地理教学的有效性
地理课堂教学
合作学习
教学实例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从一例看焊条型号与牌号的识别
来源期刊 青年时代 学科
关键词 焊条 牌号 型号
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 2933字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王问斯 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 17 30 2.0 5.0
2 徐素琴 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 10 2 1.0 1.0
3 王松叶 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 12 3 1.0 1.0
4 汪洋 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
焊条
牌号
型号
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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