作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前大学英语阅读教学在整个英语教学中占的比重非常大,培养学生的阅读能力是教师的主要教学目标之一,学生的阅读能力直接影响到对英语的应用能力。本文结合当前阅读教学现状,探讨了阅读教学有效性的一些策略方法,旨在提高大学英语阅读教学水平,提高学生的阅读效率。
推荐文章
浅谈如何有效进行小学英语阅读教学
小学英语
阅读教学
有效策略
浅析如何进行有效的高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
问题
阅读前
阅读中
阅读后
大学英语阅读教学的有效性探索
大学英语阅读
课堂改革
有效性
新课标下如何进行有效的高中英语阅读教学
新课标
高中
英语阅读
有效
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论大学英语阅读教学如何有效进行
来源期刊 青年时代 学科
关键词 大学英语阅读教学 教学目标 阅读能力 教学水平
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (137)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语阅读教学
教学目标
阅读能力
教学水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导