如何提高课堂教学的实效性

• 作者: 刘芳芳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 师生关系 学生主体 教学进度 教学设计与反思
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3996字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的效率偏低问题，确已成为目前困扰教学尤其是高职类院校教学的突出问题，如果不能从根本上解决这一个问题，我们的所有教学终将会偏离方向，促进职业教育、提升人才培养水平、培养和提高学生素养的口号也只能成为一句空话。为了真正实现对课堂的驾御自如，真正提高课堂教学水平，七年的从教过程中，丝毫不敢放松对自身的要求，边摸索边总结，结合以往的教学实践，本人认为提高课堂教学的实效性，应当着重从以下四个方面入手，即与学生之间建立良好的互动关系，尊重学生的课堂主体地位，科学规划教学进度，落实课前设计与课后反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳芳		6	1	1.0	1.0