第二语言学习影响因素探析

• 作者: 安颖
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 第二语言发展 学习者因素 输入因素
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

本文重点分析了影响第二语言发展中语言形式和语言意义联结的因素,大致可以分为以下两种类型:一是学习者因素,一是输入因素.其中学习者因素又包括学习者或学习者族群共享的知识源(如:第一语言的知识,语言的普遍性或普遍语法)和学习者个人特有的情况(如:第二语言的熟练程度);输入因素主要是指第二语言的形式和形式解码的意义方面(如:第二语言出现的频率、第二语言形式的特征).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安颖	滨州学院外语系	7	1	1.0	1.0