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浅析高职心理咨询专业理论课教学模式的思考
浅析高职心理咨询专业理论课教学模式的思考
作者:
谭庆香
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职
心理咨询
理论课
教学模式
摘要:
心理问题越来越受到人们的关注,各行各业和不同年龄的人群,都需要心理健康的指导。部分学校和企业还会定期对其学生和员工进行心理方面的培训。因此,心理咨询师具有广阔的就业前景。但是现在心理咨询专业在高职教学中还存在一些问题,其中,理论课教学模式是重点研究的课题,本文重点分析了高职心理咨询理论课的教学现状,并讨论了相关的教学模式改革方案。下文所述,仅供交流参考。
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浅析高职心理咨询专业理论课教学模式的思考
来源期刊
才智
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关键词
高职
心理咨询
理论课
教学模式
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-60
页数
1页
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1838字
语种
中文
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
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