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摘要:
心理问题越来越受到人们的关注,各行各业和不同年龄的人群,都需要心理健康的指导。部分学校和企业还会定期对其学生和员工进行心理方面的培训。因此,心理咨询师具有广阔的就业前景。但是现在心理咨询专业在高职教学中还存在一些问题,其中,理论课教学模式是重点研究的课题,本文重点分析了高职心理咨询理论课的教学现状,并讨论了相关的教学模式改革方案。下文所述,仅供交流参考。
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咨询效果
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高职
基础理论课
教材
问题
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析高职心理咨询专业理论课教学模式的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 高职 心理咨询 理论课 教学模式
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭庆香 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
心理咨询
理论课
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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386
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