初中生物课的导入法之我见

• 作者: 朴玉敏
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 新课导入 作用 导入方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 2629字
• 语种: 中文

摘要

俗话说：良好的开始是成功的一半。“引人入胜”的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础。在上课之前，根据教学内容的特点恰当的设置不同的导入情境，能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣，有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系，让学生几级主动的进入到新课的学习之中。因此恰当巧妙富有吸引力的导入将点燃学生的求知欲望。新课导入是教学的一个重要环节，能引导、启发、激励学生掌握知识和学习的热情提高其能力，是教师在新课的开始深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。其将点燃学生的求之欲望。

作者信息

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1	朴玉敏		2	0	0.0	0.0