优势强化团体辅导与大学生心理健康教育教学研究

• 作者: 谭亚菲
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 医学
• 关键词: 大学生 团体辅导 心理课程 教育教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 分类号: R93511
• 字数: 3831字
• 语种: 中文

摘要

国内虽然已有关于优势强化疗法的介绍性文章,但将其应用于大学生心理健康教育的却少见.采用将优势强化疗法(ST)与团体辅导相结合的心理教育模式,运用实验对照的方法,分别对优势强化团体辅导实验组、一般控制组和对照组的实验前后测结果进行比较,然后对实验后测结果进行组间比较,从不同角度以揭示干预效应,体现出设计的严谨性与创新性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭亚菲	湖南工业大学科技学院	22	59	3.0	7.0