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摘要:
班主任在对学生进行教育教学时,也要注意对他们的心理进行疏导.本研究首先阐述了心理疏导的概念,然后主要探讨了班主任在实施心理疏导时的优势和路径.
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文献信息
篇名 班主任实施心理疏导的优势和路径探究
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 班主任 心理疏导 优势 路径 研究
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号 G441
字数 2097字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高金香 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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班主任
心理疏导
优势
路径
研究
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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28601
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