美院、工学院和大学——从建筑学的渊源谈建筑教育的特色

• 作者: 顾大庆
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 中国建筑教育 建筑教育特色 美院 工学院 大学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 主题专栏
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 字数: 11344字
• 语种: 中文

摘要

当代中国建筑教育的问题之一是教学成果的趋同,即各个学校的设计教学成果的高度雷同.其背后的原因是多样的.本文试图从建筑教育的渊源来讨论这个问题.建筑教育的三个基本模式——美院(即“布杂”)、工学院和大学——各自的教育目标不同也必然导致教育的成果各异.而中国建筑教育的特殊历史发展导致全国的建筑教育都深受“布杂”的影响,必然导致教学成果的趋同.作为结论,作者强调在国家的格局上明确区分不同教学模式的重要性,而且在美院、工学院和大学三种模式中,应该以工学院模式为主导,美院和大学模式为补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾大庆	香港中文大学建筑学院	46	474	10.0	21.0