构建高中物理问题情景教学课堂的有效措施

• 作者: 王红江
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 物理问题 情景教学课堂 有效措施
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题情境教学的实施可以改变原来学生被动学习的局面,使学生准确的掌握教材中的一些概念与理论,从而为学生思维能力的培养提供良好的环境. 在高中物理课堂教学过程中,问题情境教学模式的应用可以有效激发学生的学习兴趣,引导学生主动思考,并对学生思维的灵活性进行锻炼,最终提高学生分析及解决问题的能力,鉴于此,笔者结合自己的实际教学经验,针对高中物理问题情境教学课堂构建的措施展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红江		1	2	1.0	1.0