构建低年级看图说话教学效果的思考

• 作者: 张正芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级 看图说话 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级看图说话教学对于培养学生观察、思维、语言表达能力等综合能力具有重要意义。在课堂教学中创设情境，指导学生学会看图说话，促进互相评价，有效提高学生的看图说话能力，已经成为现代教师积极思考的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正芬		2	0	0.0	0.0