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摘要:
没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果.小学英语"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,从而取得理想的教学效果.
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情境教学法
小学
英语教学
应用
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关键词云
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文献信息
篇名 小学英语情趣教学法探讨
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学英语 情趣教学 课堂效果
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1806字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅丽芳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情趣教学
课堂效果
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
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