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摘要:
作为农村小学教师,我们不仅要让孩子感受到最美的田园风光,也要让他们感受到最真诚的关爱,用真情呵护学生的成长.教师除教授基本写作技巧、指导学生阅读、培养学习兴趣习惯外,还应立足于农村实际培养学生创造性写作能力.
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文献信息
篇名 浅谈村小教学实践心得
来源期刊 青年时代 学科
关键词 留守儿童 呵护学生的成长 创新写作能力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
呵护学生的成长
创新写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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