小学数学应用题的教学障碍与策略探究

• 作者: 林志娇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 应用题 教学障碍 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生思维能力，提升智力的重要时期，是培养与提升学生文化与科学素质的重要内容。因此，教师在小学数学当中要注重学生思维能力的培养，而应用题的教学就是其中最有效的方法之一。但是在实际的小学数学教学当中仍然存在很多问题，通过对这些问题的研究分析，提出应对小学数学应用题教学障碍的相应策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志娇		1	5	1.0	1.0